徐明朝

又一个WordPress站点

曾建成环球美学审美之旅新一站——走进多多村-启星国际少儿成长中心

环球美学审美之旅新一站——走进多多村-启星国际少儿成长中心

新年刚刚过去,环球美学就悄悄计划着为小朋友们开辟审美旅程的新站点啦~带着在校学员丰富多样的精美作品 ,我们的公开课来到了“多多村 ”,希望和这里的小朋友们在艺术的交流中碰撞出灵感的火花 。对于这场美的旅程紫苑寺有子,老师和小朋友们都迫不及待了,赶紧看一下活动现场吧~
▼进入教室首先映入眼帘的是环球美学长期在读学员的微型作品展

实验课主题"制作美味可口的甜甜圈”,经验丰富的老师在活动的开始就用一段可爱的动画影像成功的吸引了小朋友们的注意力,“小小烘培师”们上线,制作马上开始~

“制作甜甜圈”是针对2-3岁的小班儿童,培养孩子动手能力和感知能力的一门实验艺术课程。这门课程的目标是让每一位参与的小朋友在老师的带领下,通过学习使用多种具有不同质感和质地的手工材料代罪囚妃,完成一幅具有审美情趣的艺术作品。家长们也许会疑问,这么小的孩子战车男,平时连15分钟集中精神的时间都做不到,要上完一小时的课程,林俊峰还要完成艺术作品,这可能吗?这个问题直接指向了这门课程的深层目的——以艺术作为媒介,触发“脑突触”奈菲尔塔利,使孩子获得综合能力的培养。
什么是“脑突触”呢?
当人的感觉器官接收到外界的刺激,脑细胞间就会形成突触,传递相应的信息。脑突触的数量决定孩子的智力和记忆力。简单来说,脑突触的数量越多意味着大脑被开发的越充分,人也就越聪明美柳千奈美。那么,脑突触的数量是由天生的基因决定的吗佟心樱?不!脑突触就好象藤蔓一样,外界信息刺激的越多它就成长的越快、越密泰伯利亚之日。在0-3岁期间脑突触的成长极其快速dpcq,这时孩子们接触的新事物越多、接触的层次越深程前近况,越能够刺激”脑突触“成长。
环球美学的一系列小班课程就是为触发孩子的脑突触链接而精心设计的。
在综合材料的结合使用中,小朋友们全神贯注的体会着物质的维度,看似幼稚的各种尝试其实是孩子在慢慢地精准的认识世界,寻找自己。
下面用事实说话,让我们来看看这次实验课程的结果吧~
▼ 小朋友们选择自己喜欢的背景色埃迪琼斯,并学习使用刷子在画面上制造出肌理

▼“我揉!我捏!” 老师带领小朋友用四种不同的方法制作甜甜圈叶子隆,利用粘土柔软易成型的质地,小朋友们分别尝试了搓、揉、戳、按的手法


▼甜甜圈雏形完成啦!尽管时间已经过去了半个小时,小朋友们仍然兴致盎然,好奇地听老师讲解如何将自己的作品装饰的更加漂亮。

▼我喜欢香蕉味

▼我喜欢巧克力搭配香橙

▼老师说色彩间要注意搭配才好看

▼我喜欢用彩色马赛克当作糖粒装饰

经过聚精会神的一小时,我们的作品终于完成了!



▼看到自己亲手完成的美丽的作品,我们开心的和老师一起舞蹈
“走进多多村”美学公开课完美的画上了句号,这次参加活动的宝宝虽然年纪很小,但是在课堂学习中已经显露出了各自的审美倾向,这是与生俱来的,每一个孩子都是创造力的发电机,给孩子机会去探索世界、认识自己曾建成高苏尧,他们会还你意想不到的美好~